杨跃权指出，主题教育期间，学校党委能够始终坚持把“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求贯穿始终，大力弘扬马克思主义学风，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，强化组织领导，落实落细工作要求。领导干部带头转变工作作风，深入基层一线、附属学校、企业开展调查研究；认真开展党性分析，对照要求检视存在的不足和问题，破解阻碍事业发展和师生幸福指数提升的难题；聚焦 “达标、达高”目标，加强内涵建设，在“岗课赛证”融合、校企合作、产教融合、开放办学、师资队伍建设、校园文化建设等方面深研细磨，持续发力，不断创建省内职业教育优势地位。

杨跃权指出，此次主题教育，学校主要做到三个有机结合。一是将“学”和“干”有机结合。领导班子率先垂范，用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论看待问题、分析问题和解决问题。如，坚持人民立场，对师生关心关注的事立即干、马上干；坚持自信自立，在学生职业技能大赛和信息化建设上加大投入，不断扩大已有的办学优势；坚持守正创新，在产教融合，校企合作方面深入开展调研，汇聚力量，成为省内标杆；坚持问题导向，设计开发高水平内控管理平台，提升现代化治理水平；坚持系统观念，及时化解各类风险隐患，统筹发展与安全；坚持胸怀天下，实现社会培训、老年教育、科技服务、乡村振兴多点开花，扛起服务社会责任。二是将“查”和“建”有机结合。学校党委以建立长效机制为根本，通过加强制度建设固本强基。如，出台《高层次人才引进管理办法》《教职工在职攻读博士学位管理办法（试行）》《校内兼课教师管理办法（试行）》等制度，解决高水平人才短缺、生师比不达标问题；修订《二级预算管理办法（试行）》《经费支出管理办法》《收入管理办法》等制度，解决内部管理不规范问题；制定《校园场所安全管理工作细则》《消防应急处置预案》等制度和方案，化解校园安全管理存在的风险隐患问题等。三是将“改”和“创”有机结合。学校党委坚持把解决问题与实现创新发展统筹考虑，坚持高标准、高起点、高格局设计，不就事论事，不打补丁，不为了改而改，重点看措施能不能推动创新发展，是不是带动工作升级。在实际整改工作中，全校教职工精神饱满、情绪高昂，状态良好、干劲十足。

杨跃权要求，在今后的工作中，全校上下要继续筑牢信仰之基，继续提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，继续增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，继续增强师生获得感、幸福感，让学校建设成果更多更公平惠及全体教职工。一是要树立良好学风，持续深入学习党的创新理论和国家关于职业教育、开放教育高质量发展的理论；二是要夯实工作作风，持续将深入调查研究的作风融入到各项工作中；三是要涵养优良党风，坚定扛起全面从严治党主体责任，发挥党建引领事业发展的作用。

杨跃权最后强调，全校上下要牢固树立“高标准引领、高水平建设、高质量发展”的理念，不断巩固主题教育成果，全力推动学校在“三全育人”、“三教改革”、产教融合、学生职业技能大赛、创新创业大赛、社会培训、科技服务、智慧校园建设、老年大学建设等方面取得高水平标志性成果，为争取具备本科办学条件和跻身新一轮国家“双高校”打下坚实基础，争取学校工作早日迈上新台阶，当好新时代东北振兴“跳高队”和“辽沈战役”急先锋，为大连“两先区”建设作出更大贡献。

文/学校主题教育领导小组办公室  责任编辑/胡立丽 于林林